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心怀敬畏追逐阳光

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北京市 怀柔区 龙山街道
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发表于 2019-11-9 00:27:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
<p>向成都支教教师致敬2015年成都市支教教师风采系列报道</p>
<p>指导单位:成都市教育局</p>
<p>承办单位:中国四川频道</p>
<p>支持单位:成都市双流县教育局</p>
<p>图为:成都市双流县支教教师陈霞</p>
<p>人物名片:陈霞,女,1977年1月出生,党员,成都市心理健康中科让您告别白癜风秀健康教育骨干教师,中国教育学会会员,中学高级教师。先后被评为县青年优秀教师、继续教育先进个人、市实验教学先进个人、县人民政府授予巾帼建功标兵岗荣誉,合著出版《小学生经典诵读》(担任该书副主编)。2014年9月被双流县教育局、双流县东升小学派往青白江华严小学任双流县东升小学教育集团青白江华严分校校长。</p>
<p>中国四川成都4月29日讯( 袁虹 张世美)2014年9月陈霞被双流县教育局、双流县东升小学派往青白江华严小学任双流县东升小学教育集团青白江华严分校校长,作为东升小学领办华严小学的具体执行者,自接受任务开始,陈霞就深知自己身上的担子犹千钧之重,唯恐刀伤锦。一年来,陈霞心怀敬畏,追逐阳光,勤勤恳恳,在这个特殊的岗位上,用自己对工作的挚诚,迎接每一项工作,留下了一串串坚实的脚印!</p>
<p>心怀敬畏循自然之道勉力而为</p>
<p>2014年7月,在夏天这个炽热而忙碌的季节里,陈霞刚刚忙碌完期末工作,学校领导就找到她谈话准备派她前往青白江华严小学任校长。作为东小集团对华严分校领办的具体执行者岗位,一个从未涉足的领域、一个陌生的工作环境、一个承载着东小及县教育局期望的工作岗位,远离家庭、远离了即将踏入初中的孩子这对于她来说无疑是一个极大的挑战。她在认真而艰难地思考:我有这个能力吗?我能把工作做好吗?辜负了学校的期望怎么办?孩子的学习会受到影响吗?顿时,脑袋里矛盾重重!而与此同时,不同的声音从外界传来脑袋进水了,那么艰苦还去?是想当校长了吗?一个女人当个校长那么累,为啥哦具体的困难摆在面前,不同的言辞充斥在耳际,接受还是不接受,这成了一个艰难的选择。</p>
<p>迁思回虑之后,陈霞做出了自己的选择接受学校组织的信任!她深知未来的工作肯定会出现困难,虽然她知道不经历风雨怎能见彩虹,她也知道经历了风雨未必见彩虹,不过,她觉得得者我之幸也,失者则顺其自然,失败了不要紧,因为坚信:成功的路正在施工中当你躲无可躲时,不如捧着对工作和他人的敬畏之心,真诚地迎上去。循自然之道,勉力而为!</p>
<p>图为:双流县支教教师陈霞在青白江华严小学工作情景</p>
<p>心怀尊重搭建融合的心灵平台</p>
<p>只有让新的变革与教师的个人情感产生关联,才能逐步改变其原有的观点,并进而让变革对参与者有个人意义。而这种情感关联只能来源于认同。要让华小教师群体认同变革,作为领办的具体执行者,陈霞时刻提醒自己,对待身边的人和事满怀敬畏之心。</p>
<p>第一天开学报名,家长们也给了她一个隆重的欢迎仪式。为配合教育局做好进城务工人员子女的安置工作,学校在暑假就已经决定将五年级移到马路对面的蜀星中学上课。而这一决定却让家长们的情绪异常激动和愤怒。三十多个家长一起来到校长办公室,七嘴八舌、指手画脚地表明他们毅然反对的态度。家长们提出了孩子怎么过集体生活?安全如何保证?课间如何能保障?等现实的担忧,面对家长们的质疑,为了平息家长们的情绪,她让副校长先请家长们来到会议室,坐下来。作为新任校长,为了以示尊重,她主动向家长自我介绍自己来自双流,姓陈名霞。这时一个明显找茬儿的声音接着她的话说:我老婆也是双流的,也姓陈,叫陈什么霞。面对这样的家长,她清醒地知道自己不能发怒,可是这近乎侮辱的话语怎能让人不怒?可一旦发怒,这沟通会就成了对抗会,那危机怎能解决?她也深深的知道若处理不好这个问题,那家长们静坐区政府是肯定的,那将造成更为严重的影响。儿童白癜风公益活动于是,她平静片刻,用温柔而坚定的语气对家长们说:我理解家长们此刻的心情,因为我也是一名家长,但大家是来和我们一起探讨如何解决问题的,我们需要的是沟通和对话,不是来以侮辱人格为方式的发泄,而我认为尊重是对话的前提,否则我们就没有对话的必要,大家说对吗?。一位家长代表立即表态说:对不起,陈校长,我们听你讲。然后对别的家长说:大家安静,听陈校长讲。那找茬儿的家长也默不作声。就在这时,她快速地在头脑中思索着解决方案,经过思索,并积极向上级请示,她果断地答复家长:先借用学校的功能教室上课,然后待援建楼手续齐备,再移到援建楼上课。家长们听完解决策略后,全场响起热烈的掌声。</p>
<p>这次的事件让她再次坚定了与家长沟通的重要性,于是,安排德育处马上通知还在报名的一年级班主任和所有家长:明天全天从早上八点半开始,分四批次(因为学校的会议室只能容纳100人,而一年级共有八个班。)分别召开家长会。第二天,家长会如期举行,一场、两场、三场、四场,陈霞校长分批、近距离、面对面地以家校携手同行,共绘孩子幸福人生为主题进行了沟通,就华严小学的办学理念,学校近年取得的成绩等向家长们做了汇报,增强了家长们的对学校的信心。然后,就做有心的家长、做聪明的家长、做智慧的家长等话题做了深入的交流。家长北京中科医院是假的吗们静静地聆听着,认真地做着笔记,贴近生活的案例、感人的故事、成长的个案,让家长们深刻地认识到家校共育的责任,激发了家长积极配合学校、教师做好孩子教育的决心和信心。</p>
<p>陈霞认为,没有调查研究就没有发言权。在今天这句话仍然具有其现实意义。调查了解学校的客观现状,是落实领办工作的前提。而尊重无疑是其代表东小送给华小师生最好的见面礼。一所学校有一所学校的历史和客观情况,只有尊重才能建立起彼此的信任,这也是东小和华小相互融合的前提,在充分了解的基础上融合,在融合中寻找一条适合华严小学师生共同发展之路,成长学生,成就教师,成功学校。基于这种思路,制定调查问卷、开展教师座谈、学生座谈、家长座谈、走进课堂、查看校史资料然后对采集的各种数据进行分析、对几叠问卷进行整理,学校的办学历史、学校概况、办学理念、制度建设、师资情况、教育教学情况、学生情况等一一呈现在团队的面前,为领办目标的确定和领办策略的制定提供了最客观的先决条件。</p>
<p>心怀阳光过客也要担当</p>
<p>罗曼罗兰曾说:要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。繁杂而又极富挑战的工作时常让她应接不暇。对于繁忙的工作、还不习惯离开自己的女儿,她只能三天两头双流青白江来回跑,以在工作的同时照顾好家庭。那是开学第二周周五下班后,和往常一样驱车往家赶,路上一个打来,是关于老师们反映的对班级管理改革的不解。于是,她不由自主地开始在头脑中梳理着问题的根源及解决的路径。正思考之余,前面城北收费站的路牌映入眼帘,她猛地一拍方向盘:糟糕!咋走错路了,没提前并线进入绕城。天,这要进城一穿今儿又是周末回家不知啥时候了?对自己走神的埋怨,对自己走神的后怕,对自己工作的不易一股淡淡的辛酸瞬间涌上心头她自问:这么做究竟是为了啥?是呀,是为了什么?她没有找出答案,也找不出答案,因为担当和责任使然。回到家,已经晚上八点过,这一次回家因走错了路足足驱车三个多小时。而在后来的日子里,她已经记不清多少次因堵车而在黑夜中回家,也记不清多少次经历大雾锁白癜风公益活动持续开展路而辗转改道去上班,也记不清多少个周末仍然行走在上班的路上但当华小多项素质教育成果获市、区一等、特等奖,目标考核区一等奖,师生风貌不断提升及课程建构体系逐步完善,2014年底东升小学被评为优秀领办学校,且融合、变革的成效在国家级刊物《基础教育论坛》上登载之时,陈霞说:或许我达达的马蹄是个美丽的错误,我不是归人,是个过客。但温柔的坚持可以成就工作的快乐,那就做个心怀阳光的过客,看最美的风景!</p>
<p>心怀谦卑好学进取无止境</p>
<p>面对新的岗位,陈霞时常想:用什么来面对自己的工作、自己的老师,作为领办的具体执行者,每天面对学校、教师、学生,自己心中是否拥有阳光?当工作中遇到有失意与困难,是否也用阳光面对些许的倦怠,这时,她总会问自己:工作若已倦怠,怎样才能救赎自己?答案只有一个:常怀谦卑之心,学习!向书本学习、向身边的同事学习!杜威说教育即生长。何谓生长?在她看来,生长就是不断地自我完善,不断地自我超越,就是认识自己永远都有局限于不足,所以持有一种开放的心态,听得别人的意见,对人、对事,心怀敬畏,方能用心,心怀敬畏,方有真情。于是,斯宾塞的《快乐教育》、龙应台的《目送》、钟启泉的《课程论》,各类教育类、人文类书籍及报刊杂志成了她不断吸取能量的来源,为了更为方便的阅读,这些书籍报刊的手机终端也成了她订阅的首选。</p>
<p>千曲而后晓声,观千剑而后识器。学会一种技艺不是容易的事,在新的岗位上干好工作,更不是一件容易的事,当同事们问她累不累,苦不苦的时候,她淡淡地说:愿来是好风凭借力,去时无怨也无悔。坚信:把微笑种在脸上,一定会开出幸福的花</p>
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